Chef de service socioéducatif

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OUVERTURE DE POSTE
Chef de Service H/F
Cadre Classe 2 - Niveau 3
CDI - 0.5 ETP
CCN 66 - Annexe 6


Le Territoire Services Inclusifs (SAMSAH. TSA / S.A.V.S./SESSAD/SESSAD TSA, UEMA, PCPE, Communauté 360, APV, référence associative TSA, Emploi Accompagné, Répit/relayage) fait partie de l'ADAPEI des Landes. Le(la) Chef de Service s'occupera des services inclusifs dédiés aux personnes porteuses de TSA (SESSAD) sur le secteur de Parentis et Mont de Marsan, et sera sous la responsabilité de la Directrice de Territoire Services Inclusifs de l'ADAPEI des Landes.
MISSIONS :
Le(la) chef de service garantit la mise en œuvre des projets personnalisés d'interventions, dans la conformité du projet associatif et des projets des services, en assurant l'organisation et la gestion des différentes équipes éducatives, paramédicales et soignantes. Il organise et met en place des actions afin de favoriser l'insertion ou la réinsertion sociale des personnes accompagnées.
ACTIVITES PRINCIPALES :
- Coordonner l'ensemble des services à rendre aux personnes accueillies autour de leur Projet Personnalisé.
- Organiser et veiller à l'application des plannings de travail.
- Veiller à la sécurité des personnes et des biens.
- Animer et manager les équipes pluridisciplinaires.
- Superviser la mise en place des activités.
- Veiller au maintien et/ou au rétablissement du lien social ou familial.
- Participe à la démarche Qualité et la fait vivre
- Participe à la Certification sur l'Autisme Cap Handeo
- Réaliser le suivi des indicateurs de performance qui contribuent à du service rendu.
- Participer aux réunions institutionnelles, groupes de parole, comité qualité etc.
- Evaluer les compétences des équipes.
- Assurer et transmettre une veille législative.
COMPETENCES ET EXPERIENCES SOUHAITEES :
- Formation supérieure : Diplôme CAFERUIS ou équivalent
- Une expérience dans un service accompagnant des personnes porteuses de
TSA est obligatoire
- Une expérience dans le management d'équipe est obligatoire.
- Expérience de la pratique de l'éducation structurée (ABA, Teach)
- Connaissance des Méthodes de communication fonctionnelle (PECS, MAKATON )
- Connaissance des RBPP
- Connaissance de la psychologie du développement
- Sens du relationnel, de l'écoute, de la communication, animation, conduite de réunion, techniques pédagogiques, disponibilité, capacité d'intégration dans une équipe.
- Conduite de projet
- Travail en réseau
- Maîtrise du Pack Office (Word, Excel, Powerpoint)
- La connaissance d'un outil de gestion du temps (Word, Excel, Octime ) serait un plus

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